如何表达您的父爱

“严父慈母”似乎是自古以来中国父母的角色分配，事实上也是如此。回想起自己的成长经历，父亲永远在规范我“应该”做什么，母亲总是在关心我“喜欢”吃什么。现在我也是儿子的父亲，从进入角色的那一天起，我就纠结于扮好这个角色。

哪一个父亲不爱自己的儿子呢？记得儿子几岁的时候，他走累了，我就让他骑在我的脖子上。小时候，我没有享受过这样的待遇，因为我父亲是个军人，他的严肃让我见了就躲。骑在爸爸的脖子上大概是我能想象得到的最美好的事情，我一定要让我的儿子享受这样的待遇。有一次，我这样驮着儿子下台阶，一不小心，摔倒了，我的趴在地上，半天起不来，手掌和膝盖都摔破了，但是儿子稳稳当当地坐在我的脖子上。这是父亲的本能，我猜想每一个父亲都有这样的“绝技”。

鲁迅说：“俯首甘为孺子牛。”当然鲁迅说的是双关语。一次吃饭，鲁迅的儿子海婴说苦，鲁迅尝了一下，一点也不苦。过了一会，海婴又说苦，鲁迅尝了一下，还是不苦。鲁迅想，孩子说苦肯定是有原因的，于是鲁迅把海婴吐出来的食物尝了一下，果然是苦的。食物的某些部位是苦的，这是可以理解的，也是少量的，一个人多次吃着苦的，是一个概率很低的事情。这时，一个父亲信任孩子，才能理解孩子。如果一个父亲没有信任、理解孩子的意识，就会伤害孩子。更可怕的是，父亲依据自己的感受做出判断，把孩子训斥一顿，孩子以后就不敢说出自己的真实感受了。

我和儿子在一起的时间多数是聊天，聊发生过的事，聊书中的人物，聊看过的电视，讨论某个问题。我让孩子说出自己的看法，我说出我的看法。孩子的看法有时很有道理，有时我不敢苟同，这时我说得最多的是“对”、“有道理”，然后再说出我的意见。一次去香山的香山寺玩，看见一个一个的残破石墩，我说香山寺原来很大，后来被八国联军放火烧了，他们把好东西拿走了。孩子当时哭了，“我们把东西要回来。”我说：“是得要回来。我们国家越来越强大了，他们再也不敢来抢了。”

父母无不望子成龙，望女成凤。学者汪丁丁可能是因为自己有美国教育背景的缘故，在教育孩子方面不敢对孩子说“应该”，他的教育方式是和孩子一起玩电游，“应该”的事情交给他的夫人。孔子有一次见到自己的儿子鲤，问他学诗了没有，鲤说没有，孔子说你应该学诗。孔圣人说一个教育专家，教育自己的儿子也仅此而已。我最闹心是孩子的学习，一方面孩子学习不好的话，在学校自尊心会受到挫伤，另一方面，孩子的课堂学习已经够重的了，再加码恐怕他吃不消。我对儿子讲，学习成绩保持在第一方阵，不被拉下就行，其他的时间就可以做自己喜欢的事情。所以从幼儿园到初中，儿子没有上过一个功课方面的课外班。当然，学习是一件“应该”的事情，最好的办法提高孩子的兴趣，把“应该”的事情变成“喜欢”的事情，这是我“应该”做的事。

看见别人的孩子学习成绩好，自己不免羡慕不已。但是转念一想，学习是一辈子的事，如果能保持终身学习的兴趣和习惯，考不上清华北大又有何妨。希望孩子考上清华北大，是为了他将来的幸福，如果他过得幸福，考不上清华北大又有何妨。每一个孩子都不一样，相信自己的孩子能寻找到“性之所近，力之所能”社会位置，不要让父爱被功课所冲淡。更何况，“父母唯其疾之忧”，父爱的原点是孩子的健康。